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[人教版九上语文生字词]九年级语文上下册教学设计：名著导读《水浒传》教案2

名著导读《水浒传》教案2 教学目标: 1 了解《水浒》小说中个别任务的现实意义。培养学生阅读古典名着的兴趣。 2 把握小说波澜起伏的情节,体会小说的链式结构和巧妙构思。 3 深入理解小说的主题思想。语文教案

2009-08-29 01:11:37

人教版九上语文生字词_九年级语文上下册教学设计：《水浒传》名著导读教案1

《水浒传》名著导读教案1 知识能力: 了解《水浒传》的艺术魅力,学会阅读名着。情感、态度、价值观: 了解我国古典名着的辉煌成就,激发阅读古典名着《水浒传》的兴趣、热情。教学设计思路: 《水浒传》是语文教案

2009-08-28 22:50:17

语文课文_语文课文《渴望读书的“大眼睛”》说课稿

◆您现在正在阅读的《渴望读书的“大眼睛”》说课设计文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !本站将为您提供更多的精品教学资源!《渴望读书的“大眼睛”》说课设计说课稿

2009-08-20 17:51:17

【冬夜读书示子律这首诗】语文《冬夜读书示子聿》教后反思

◆您现在正在阅读的《冬夜读书示子聿》教后反思文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !《冬夜读书示子聿》教后反思今天我教了陆游的诗《冬夜读书示子聿》。这首诗是诗教学反思

2009-08-17 14:10:57

【公输子削竹木以为鹊中】公输子削竹木以为鹊原文阅读及翻译译文

原文阅读：公输子削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下。公输子自以为至巧。子墨子谓公输子曰：“子之为鹊也，不如匠之为车辖，须臾刘三寸之木，而任五十石之重。故所为功利于人谓之巧，不利于人谓之拙。文言文

2009-08-14 11:41:17

【小学语文学习网站】小学语文《小音乐家扬科》说课

◆您现在正在阅读的《小音乐家扬科》说课文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !本站将为您提供更多的精品教学资源!《小音乐家扬科》说课一、设计理念　　教学是为说课稿

2009-08-11 08:53:57

[学生学好国语的重要性]帮助学生学好

（一）培养兴趣　　兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起他们强大的学习动力，促使他们顽强拼博，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自教学反思

2009-07-24 07:10:57

[情境教学法英语]谈几点情境教学法在体教中的体会

情境法是融言、行、情为一体的教学方法，它是利用创设情境来激发学生参与的情绪，引导学生对知识技能的理解和掌握，启发学生思维的积极性，培养情感意识，达到师生信息交流的方法。情境法的运用，通常体现在以下方教学反思

2009-07-23 14:41:37

【小学语文学习网站】小学语文《忆读书》教学反思

◆您现在正在阅读的《忆读书》教学反思文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !《忆读书》教学反思今天我上完了《忆读书》一课后反思如下：本篇课文体现了北师大版教材教学反思

2009-07-18 22:30:37

小学语文学习网站_小学语文三年级下册《信箱里的花束》教学反思

◆您现在正在阅读的三年级下册《信箱里的花束》教学反思文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !三年级下册《信箱里的花束》教学反思“让学生诗意地栖息在教学反思

2009-07-18 07:29:37

[语文课标2011版]人教课标版语文一年级下册教案：《两只鸟蛋》第二课时优秀教案|教学设计

◆您现在正在阅读的《两只鸟蛋》第二课时教学设计文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !《两只鸟蛋》第二课时教学设计教学要求：　　　1、学会本课生字12个，并语文教案

2009-07-14 23:41:57

语文课标2011版_人教课标版语文一年级下册教案：《两只鸟蛋》第一课时优秀教案|教学设计

◆您现在正在阅读的《两只鸟蛋》第一课时教学设计文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !《两只鸟蛋》第一课时教学设计教学语文教案

2009-07-14 22:48:57

2009英语怎么读_2009年关于读书学习的国旗下讲话

尊敬的老师，亲爱的同学们早上好！同学们,你们听过《喝墨水》的故事吗？陈毅爷爷小时候由于读书太入神了,竟然拿馅饼蘸墨汁吃,而且还吃得津津有味,直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来,他才察觉到国旗下讲话

2009-06-27 06:31:17

人教版必修三语文目录_人教版必修三语文教案：高老头（之二）(鲁人版高二必修)

【教学目标】1．理解小说中对比描写的作用。2．学习通过细腻的描写方法刻画人物形象。3．了解造成高老头悲剧的社会根源【教学重点难点】1．重点：分析高老头形象——畸形的父爱。2．难点：对比描写在小说中的作语文教案

2009-06-24 22:52:17

[唐雎说信陵君阅读答案]唐雎说信陵君原文阅读及翻译译文

原文阅读：信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。’”信陵君曰： “何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知文言文

2009-06-17 11:33:17

冯谖客孟尝君逐句翻译|冯谖客孟尝君原文阅读及翻译译文

原文阅读：齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。” 左右以君贱之也，食以草具。居有顷，文言文

2009-06-17 11:15:37

[五柳先生传翻译和原文]五柳先生传原文阅读及翻译译文

原文阅读：先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既文言文

2009-06-14 10:31:57

[黄生借书说文言文翻译]黄生借书说原文阅读及翻译译文

原文阅读：黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： “书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无文言文

2009-06-14 07:17:37

【柳敬亭传文言文翻译】柳敬亭传原文阅读及翻译译文

原文阅读：余读《东京梦华录》《武林旧事记》，当时演史小说者数十人。自此以来，其姓名不可得闻。乃近年共称柳敬亭之说书。柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书文言文

2009-06-12 01:24:37

一年级数学上册练习题_一年级数学教案：快乐的家园

快乐的家园教学目标 1 对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4的学习 2 进一步体会数与生活的密切联系 3 培养学生的观察能力教学重点 1 认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系 2数学教案

2009-06-06 13:29:57

【高一语文教学总结】高一语文教学设计：浅谈《西游记》名著阅读教学

浅谈《西游记》名著阅读教学初中语文课程标准(实验稿)要求:“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名着。 2002年起苏教版初中语语文教案

2009-06-02 23:31:17

关于描写在徽州宣纸文化园体验捞纸的动作_关于描写品茗的作文

窗外一股微风袭来，使麻木的鼻子立刻变得敏感起来，使人心旷神怡。几缕空气中夹杂着茶的香味扑鼻而来，使人心旷神怡，精神倍增。寻香望去，一只圆柱的杯子屹立在桌子上，一只耳形的杯把微嵌入杯体。杯身呈深蓝色，一写景作文

2009-05-23 04:06:57

【关于描写叶子的作文】关于描写叶子的作文

天灰蒙蒙的，像蒙着一层纱总让人看不真切。我独自在花园里悠悠地踱着，观看这寒冷的初冬季节，眼前仿佛都是落叶、枯草、残花，原本寂寞的我又多了一些惆怅，为何初冬一到，百花就都要凋零呢？草叶都要枯萎呢？我感到写物作文

2009-05-20 23:06:57

[描写池塘景色的作文]关于描写校园的池塘的作文

走进我们的校园，它会带给你一种“绿”的感觉，爬山虎绿得幽，松柏树绿得闲。走到教学楼口，你就会听到朗朗的读书声，整个校园显得生机勃勃。教学楼围绕着一个梅花状的池塘，我最喜欢这个池写景作文

2009-05-18 20:45:57

哈利波特买魔杖的地方|关于我想买《哈利波特与凤凰社》的作文|文章

在我想买的东西当中，我最想买的是《哈利波特与凤凰社》这本书。可惜老妈不让我买，说只用到书城里看上一两遍就行了，买回来太占位子了，书架放不下。暑假前的几天里，我三天两头往书城跑，偶尔也去了一下三楼，

2009-05-15 15:54:57